Публикации по теме «2 класс» (39761-39780)
Видеоролик «Снег» выполнен в программе ProShow ProduСer. Длительность 3 мин 27 сек. Ссылки на используемые материалы имеются. Ресурс создан для релаксационных пауз. Возможно применять на различных уроках в начальной школе: на уроках окружающего мира; на уроках по развитию речи; на уроках ИЗО и т.д.
Видеоролик «Сказочная зима» выполнен в программе ProShow ProduСer. Длительность 3 мин 40 сек. Ссылки на используемые материалы имеются. Ресурс создан для релаксационных пауз. Возможно применять на различных уроках в начальной школе: на уроках окружающего мира; на уроках по развитию речи; на уроках ИЗО и т.д.
Цель: воспитание у детей любовь к прекрасному, научить их расслабляться с помощью классической музыки.
Видеоролик «Осеннее настроение»выполнен в программе ProShow ProduСer. Длительность 3 мин 51 сек. Ссылки на используемые материалы имеются. Ресурс создан для релаксационных пауз. Возможно применять на различных уроках в начальной школе: на уроках окружающего мира; на уроках по развитию речи; на уроках ИЗО и т.д.
Цель: воспитание у детей любовь к прекрасному, научить их расслабляться с помощью классической музыки.
Тема нашего исследования «Формирование фонетических навыков при изучении английского языка на начальном этапе обучения у младших школьников». Я выбрала эту тему, так как овладение звуковым строем – это обязательное условие общения людей в любой форме.
Как показывают современные исследования, произношение является базовой характеристикой речи, основой для развития и совершенствования всех остальных видов речевой деятельности.
Перед преподаванием математики в школе кроме общих целей обучения стоят ещё свои специфические цели, определяемые особенностями математической науки. Одна из них – это формирование и развитие математического мышления. Это способствует выявлению и более эффективному развитию математических способностей школьников, подготавливает их к творческой деятельности вообще и в математике с ее многочисленными приложениями в частности.
«Вынужденная тема для любого педагога, работающего в школе...
Нестабильное положение в российском обществе, нормативная и ценностная неопределенность, большая, чем прежде, автономия подростков и юношей от родителей, большая доступность информации по вопросам пола способствовали более раннему началу половой жизни. В то же время длительность социального созревания человека выросла, и нравственные и психологические проблемы построения межполовых отношений приходятся на менее зрелых в личностно-социальном отношении людей.
Цель: обеспечить эмоциональный подъём учащихся; снизить уровень тревожности; «разгрузить» мозг за счёт работы правого полушария, отвечающего за образное мышление; облегчить процесс запоминания материала; формировать познавательный интерес к учёбе.
Россия - большая страна. Нас много и мы все разные. Хорошо это или плохо? Беда это или историческая удача? Как нам жить вместе? Над этими «проклятыми» вопросами я и попытался поразмышлять «вслух»...
Государство. Церковь. Школа. Всё это сложно...
Особого упоминания требует церковное участие в школе и опыт соотнесения религиозной идеи с проблематикой просвещения. Педагогика, дидактика - привычная область деятельности Церкви, на протяжении веков ведавшей «книжностью». Существует разделение, но и известная преемственность всеобщего образования и просветительского характера христианства, светской массовой школы и духовного образования, распространявшего грамоту через сеть училищ, приходов и монастырей.
Алгоритм выполнения работы над ошибками по русскому языку для уч-ся начальной школы.
Пропуск буквы.
Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву
Звонок, учебник.
Данная подвижная физминутка создана в программе PowerPoint, может быть использована для детей младшего школьного возраста на любом уроке и во внеурочной деятельности с целью снятия усталости и напряжения; внесения эмоционального заряда; совершенствования общей моторики.
Работа в малых группах — это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся (в том числе и стеснительным) возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия).
